为持续推动学校学风建设，助力学生学业成长与全面发展，理学院于 2024-2025 年度五月份积极组织教师党员、学生党员深入 “一站式” 学生社区，开展了形式多样、内容丰富的志愿答疑系列活动。本月活动聚焦学生实际需求，涵盖专业课程辅导、考研就业指导等多个领域，有效搭建了师生互动交流的平台，取得了显著成效。

5月7日，有机化学教研室开展有机化学课后辅导专场。他们以“有机反应机理与合成策略”为主题，结合典型例题，系统梳理了有机化学的核心知识框架。苏俊琪详细讲解了立体化学特征与官能团转化规律；张冰则针对学生在合成路线设计中常见的误区，提供了“逆向推导法”实用解题技巧。现场学生积极提问，围绕亲核取代、消除反应等难点展开热烈讨论，有效提升了对复杂有机反应的理解与应用能力。

5月14日，工程数学教研室开展工程数学专项答疑活动。针对工程类专业学生在高等数学、线性代数学习中遇到的痛点，李扬以“数学在工程领域的实际应用”为切入点，结合矩阵运算在结构力学中的建模等案例，讲解了数学知识与专业课程的衔接逻辑。苏牧羊重点解析了多元函数微分学的几何意义，并通过典型习题演练，帮助学生掌握行列式计算、特征值求解的高效方法，助力学生建立 “以用促学”的学习思维。

5月21日，学生第一党支部开展论文写作经验交流活动。李雪结合自己论文写作的经历，从文献检索、选题原则、实验设计等方面分享了科研论文撰写的全流程；王哲针对本科生常见的写作误区，如摘要内容冗余、参考文献格式混乱等进行详细解析；张揚堃推荐了 EndNote 文献管理工具与学术写作规范手册，帮助低年级学生初步建立科研思维与学术规范意识。

5月28日，高等数学Ⅱ教研室开展考研数学专项答疑，通过“讨论”的形式，耐心解答学生在各知识板块的疑问，并分享计算提效技巧。王欣彦结合近五年考研数学真题命题趋势，针对高等数学中多元函数微分学、曲线曲面积分等高频考点进行梳理，提炼出“题型拆解 - 公式推导 - 易错点标注”的三步解题法。王江重点剖析了线性代数中向量组的线性相关性、相似对角化等学生普遍存在理解障碍的知识点，通过实际案例将抽象概念具象化。

本月，理学院继续推出“领导进社区”活动，本期领导班子由理学院党委书记徐平、党委副书记高天骄、副院长吴会咏、副院长韩世迁进入社区，开展了涵盖学业预警、数学建模经验分享、科研经验分享、科研诚信教育以及结合当下热点的思想政治教育课等一系列丰富且实用的活动，致力于全方位助力学生成长与发展。通过与同学们线下沟通，帮助同学们解决学业、生活、就业形势等方面的问题。

5月7日，理学院党委副书记高天骄深入学生社区，针对学业成绩出现波动或存在挂科风险的学生开展学业预警专项座谈。通过分析上一学期学生的成绩单，与他们面对面交流，精准定位问题学生。高天骄详细解读了学校的学业规章制度，强调了学业成绩对于未来升学、就业的重要性。同时，对于部分因学习方法不当导致成绩下滑的学生，分享了时间管理技巧与学科学习策略，助力学生尽快摆脱学业困境，回归正常学习轨道。

5月14日，理学院副院长吴会咏走进“一站式” 学生社区，与学生进行数学建模经验分享交流。他结合自身丰富的科研与竞赛指导经历，深入浅出地介绍了数学建模的流程与要点。在分享过程中，吴会咏特别强调团队协作在数学建模竞赛中的关键作用，鼓励学生跨专业组队，发挥各自优势。同时，还分享了一些竞赛技巧，如合理规划时间，在竞赛前期充分进行文献调研等。此次分享会极大地激发了学生对数学建模的兴趣，现场多名学生表示将积极组队参加后续的数学建模竞赛。

5月21日，理学院副院长韩世迁来到学生社区，开展科研经验分享、科研诚信教育等活动。韩世迁从自身科研经历出发，讲述了如何确定科研方向、开展文献调研以及进行实验设计与数据分析。同时，韩世迁结合学术不端行为的典型案例，如论文抄袭、数据造假等，深刻剖析了学术诚信的重要性。强调学术诚信是科研工作者的立身之本，关乎个人声誉、学术发展以及整个学术共同体的健康发展。此次活动增强了学生的学术诚信意识，为学院科研工作的规范开展奠定了坚实基础。

5月28日，结合当下社会热点话题“科技创新与社会责任”，理学院党委书记徐平在学生社区为学生上了一堂生动的思想政治教育课。徐平通过分析科技创新在推动社会进步中的巨大作用，如人工智能在医疗领域的应用提高了疾病诊断的准确性与效率，引导学生思考科技工作者应承担的社会责任。同时，结合一些科技发展带来的负面问题，如网络隐私泄露、环境污染等，组织学生进行讨论，让学生明白科技创新必须以服务人类、保护环境为前提。此次思想政治教育课将理论与实际相结合，增强了学生的社会责任感与使命感，提升了学生的思想政治素养。

五月“一站式”学生社区志愿答疑系列活动与“领导进社区”活动的顺利开展，进一步拉近了师生距离，增强了学生对学院的认同感与归属感。未来，理学院将继续以“一站式”学生社区为载体，充分发挥教师党员与学生党员的先锋模范作用，常态化开展内容丰富、形式创新的育人活动，不断提升服务学生的精准度与实效性，为营造优良学风、推动学校高质量发展贡献力量。