为进一步关爱辅导员身心健康，切实守护一线学工队伍的成长与发展，11月5日，我校在青年之家面向全体辅导员开展以“时光漫游-奔赴心之所向”为主题的教育戏剧自我赋能工作坊。本次活动特邀请北京博顿崇德公益基金会理事长、IDEAC国际戏剧教育大会（沈阳）戏剧教育研究中心主任孙新静，以教育戏剧为载体，跳出传统讲座授课形式，让辅导员们在沉浸式团体体验中关照自我、积蓄内在心理力量。

活动依托身体雕塑、情景定格、象征物件共创等具身化表达技术，以时光漫游作为叙事主线，依次走过“过去-现在-未来-心锚沉淀”四个篇章。在暖身游戏环节，伴随着轻松欢快的互动，老师们暂时卸下工作身份的盔甲，重新找回单纯玩耍、开怀大笑的能力，释放日常工作积攒的紧绷感。在雕塑公园体验中，大家以身体为媒介，共同创作群像雕塑，既看见日常工作中持续向外付出、多方托举学生的自己，也看见藏在忙碌疲惫之下坚韧、柔软、自愈的内在资源。随后各组以身体定格画面的形式，生动勾勒出辅导员们内心向往的生活图景。活动尾声，每位老师动手扭制毛根小玩偶，打造属于成年人专属的“阿贝贝”情绪信物。大家借由小玩偶完成自我介绍，坦诚地表达对自我的欣赏。一件件形态各异的小玩偶汇聚在一起，组成现场的“向往花园”，把整场活动收获的觉察与力量，变成一份可以随身带走的心锚。

学校在抓好辅导员业务能力建设的同时，始终把辅导员的身心健康摆在重要位置，秉持“育人先育己”的理念，只有让辅导员自身获得滋养，才能更好地陪伴学生成长。下一步，学校将继续丰富辅导员关怀支持形式，推出更多贴合一线教师需求的赋能活动，为学生工作队伍减压蓄力，助力老师们汲取内心力量，从容走好育人之路。

供稿部门：学生工作处

初审初校：赵彤

复审复校：王欢

终审终校：孟野