根据省教育厅及我校有关疫情防控期间线上教学工作总体部署和文件精神，为切实加强我校线上教学质量监控，推进线上教学工作科学、规范、有序开展，“确保线上教学和线下课堂实质等效”，建立线上教学督导工作的常态化、精细化运行机制，我校于4月8日下午召开线上专、兼职督导视频会议。副校长金志浩，教务处处长于三三、教辅党总支书记林艳新、副处长姚慧、李漫红以及专职督导、兼职督导和二级学院的教学院长50余人参加了视频会议。会议由林艳新书记主持。

林艳新书记首先介绍了召开此次会议的目的和希望达到的目标。她指出，希望通过这次会议的召开，建立由学校领导、学校专兼职督导、二级学院领导班子、教研室主任、辅导员、学生信息员等各级层次的全方位督导层，做实做细线上教学督查工作。开展线上教学以来，教学运行平稳有序，授课教师都能够按照课表安排和教学计划推进教学。全体专兼职督导成员积极投入到线上教学质量监控工作中，根据授课教师使用的不同教学平台，实时切换听课。据统计我校在线教学平台类型多样，有超星学习通、雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、QQ、瞩目、钉钉等。督导老师通过“云听课”，了解和监控我校线上教学情况，这是加强和提高在线课程教学质量的重要保障。

会上，七位专职督导和十一位兼职督导对线上教学抽查情况一一进行了汇报，提出线上教学现存的问题，并给出针对性意见及建议。督导们普遍反映我校线上教学总体情况良好。线上教学工作井然有序，多数教师能够充分利用网络平台、软件等特点和优势，结合课程和学科特点，自主选择灵活多样的形式开展网络教学，展现了战“疫”疫期间我校师生良好的精神风貌。同时，督导们指出我校的线上教学情况存在问题，包括教师在线教学使用的教学平台种类过多，学生切换多，负担重，督导也难以进入平台监控；部分课程群加入需验证通过或需输入密码，制约听课检查的随机性；线上教学形式比较单一，环节设计缺乏趣味性；有的教师课前提问时间过长；师生互动衔接不畅，缺乏面对面、即时、直接的互动等。

针对线上教学存在的问题，督导提出改进意见。一是学校制定线上教学管理规范，制定线上教学检查评价指标表，为线上教学检查提供依据和参考。二是学校指定几种老师常用的线上平台，既能满足教师需求，又能便于教学检查。三是教师要丰富线上教学手段，不能仅限于课件教学，可以融入慕课、录播视频等其他网络资源，让学生在学习方式和资源获取上有更多选择的自由。四是教师加强线上教学师生交流与互动，切实调动和提高学生的有效参与。

金志浩副校长、于三三处长分别在会上讲话，赞扬了各位教学督导对工作的认真负责的态度，特别是七位专职督导老教师，克服年龄和网络使用问题，保质保量完成听课任务。

金志浩副校长结合目前线上教学运行实际，对下一步工作提出四点要求。一是强化线上教学规范意识和质量意识，特别是采取有效措施和方法弥补线上实验教学、课程设计等实践环节的教学短板，保证线上线下教学同质等效。二是加强线上教学过程管控，保证教学督导顺利完成教学检查任务。继续尝试和探索调动学生在线学习的积极性和主动性，实时监控学生线上学习状态，促进教学目标达成。三是探讨线上教学质量评价的有效实施途径，确保检查指标点能够实现有效考核。四是制定线上教学管理制度、评价制度等。把教学要求、过程监控、质量评价工作做实做细。教务处和各教学单位认真思考和解决线上教学中出现的问题，并及时总结经验，给出相应措施，合力克服一切困难，做到延迟开学期间的学习和正常开学后的教学工作有效衔接，确保线上教学质量。