2022年以来，全国疫情突如其来，多点爆发。在防控疫情、延期开学的背景下，居家上课再次成为师生线上教学常态。提供丰富的学习资源和有效的反馈机制，保障教学质量是教师的首要任务。先贤有云“工欲善其事，必先利其器”，启示我们在从事教学之前要准备好相关的手段或方法，厚积薄发才能做好教学工作。超星学习通作为开展线上教学及其管理的工具，服务功能齐全，操作方便，允许教师根据需要迅速打造一套属于自己的教学生态圈，为学生提供优质的教学服务。

精心准备、丰富资料

按照培养计划和教学大纲，将课程内容细化为不同模块。以授课视频展现知识点，以电子作业巩固所学，以单元测试见证学习质量，以上机实验培养编程能力。多层次准备、丰富教学资料，让学生感到随时有课可听可看，有业可做，有试可考，有机可上。

随时督促、及时评阅见实效

对于学生提交的主观题作业、上机作业，做到及时评阅，甚至是在作业提交当天评阅。对于不合格的作业，利用学习通退给学生，让其重做重提交。利用学习通系统的督促功能，提醒学生克服惰性，尽快完成作业。

直播讲授不停课、上机也能居家做

直播授课软件有很多，但是如何满足学习编程的上机环境？办法总比困难多，有计算机的，用电脑完成编程作业；有安卓手机的，安装移动版C语言编译器；有苹果手机等其他机型的，登录指定网站在线编程，编程代码和程序运行结果抓图，统一在学习通提交。可谓“一机在手，编程我有”。

学得行不行、随考见水平

为快速考核学生的学习情况，建立包括选择题、程序填空题、改错题等题型的题库，随机组卷，按时间段发放。设置考试时长和在线监考控制条件。统计学生的考试表现和水平，精细到每人每题。

加强交流、提升用户黏度

利用超星学习通平台，可为师生双方的教学和学习提供极大的便利，不必受时空的限制，可以进一步开展智慧课堂教学模式改革。这就要求教师更要具有匠心精神，精益求精，以强烈的事业心和高度的使命感，敬业守责，对学生有求必应，必有所应，不断提升用户黏度，力求教有所得，学有所得。

师风、学风怎么样、数据挖掘展风采

对于教师和学生在线教与学的表现，学习通进行了量化管理，以数据和图表形式呈现，供师生参考、反思和决策。